南方房屋集團借鑒了研究生Mirona Tomala的經(jīng)驗，以解決導致英國建筑技能危機的一些關鍵因素

　　該行業(yè)技能短缺的現(xiàn)狀已廣為人知; 發(fā)布報告，確定解決方案，但在許多方面仍然缺乏明顯的改進。Arcadis的人才規(guī)模（2017年）研究發(fā)現(xiàn)，該行業(yè)需要在未來五年每年招募40萬人，以應對技能短缺。盡管如此，由于缺乏相關的工作經(jīng)驗，許多年輕人正在努力獲得全職工作。

　　從歷史上看，該行業(yè)在一般人群中遭受了負面形象和聲譽。盡管有許多改進，但對于許多人來說，建筑的形象仍然是一種骯臟，不安全，不熟練的手工勞動。家長和學校強調了這些看法，他們似乎沒有意識到建筑中可用的各種角色。

　　學校鼓勵什么和雇主尋求什么之間的脫節(jié)。學校將學術界推向表現(xiàn)良好的學生，解雇那些學術上較少的學生。盡管業(yè)界明顯偏愛實踐經(jīng)驗，但職業(yè)課程代表了二等選擇; 教育提供者和人口都看不起，從而增加了學術界和工業(yè)界之間的鴻溝。

　　在考慮建筑行業(yè)的同時，我決定報名參加研究生學位，相信這是我進入這個行業(yè)的最佳途徑。在我開始接受研究生職位的采訪后不久，現(xiàn)實就打動了我。雖然沒有說明工作描述的基本要求，但相關的工作經(jīng)驗不僅僅是理論知識。為了克服這個障礙，我滾動瀏覽了招聘廣告的頁面和頁面，并努力尋找一個不需要多年的經(jīng)驗和有效的CSCS卡。當然，需要制定健康和安全法規(guī)來保護工人，但這可能會妨礙新人才的進入。

　　這就產(chǎn)生了一個問題：行業(yè)是否應該在如此關鍵的時刻阻止愿意的勞動力，還是應該提供在職培訓和半長期合同來償還初始投資？雇主等待是否有意義，希望有足夠經(jīng)驗的人出現(xiàn)，或雇用某人并培訓他們完成工作所需的特定技能？后者呈現(xiàn)雙贏局面，能夠更快地獲得急需的額外勞動力，新進入者獲得寶貴的經(jīng)驗。

　　“實習怎么樣？” 我聽你說。雖然可用，但他們的目標是倒數(shù)第二年的學生，不包括一年級的本科生和研究生。更糟糕的是，由于生活和教育成本上升，許多學生無法接受其他無償?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗，所有這些都會損害他們未來的職業(yè)前景。這對于研究生來說尤其麻煩，他們在12月份面試之前已經(jīng)獲得了經(jīng)驗，從開始全日制學習起整整2-3個月。這種期望導致努力確保研究生角色，據(jù)稱對非同源，缺乏經(jīng)驗的申請人開放。這無意中導致它們從裂縫中掉落; 被業(yè)界拒絕，迫切需要更多的人。

　　通過與行業(yè)的早期咨詢，可以解決就業(yè)問題，通過課堂上的實際活動，在學校開發(fā)軟技能和專業(yè)技能。

　　學生應該在學校的協(xié)作環(huán)境中學習，通過共享課程，包括基于問題的學習方法。這將使學生能夠從不同的角度進行學習，并在現(xiàn)實生活中共同努力，最終培養(yǎng)他們的信心，商業(yè)和分析技能以及就業(yè)能力。此外，可以在ICT的后期開發(fā)專業(yè)技能，介紹BIM軟件和CAD，或藝術模型制作，以激發(fā)對AEC行業(yè)的積極關注。

　　雖然傳統(tǒng)的建筑行業(yè)變化緩慢，但2017年看到無人機和虛擬現(xiàn)實等新興技術在行業(yè)中獲得了很大的吸引力。沒有意識到這一點，學生們繼續(xù)選擇看似更令人興奮和創(chuàng)新的領域，如技術。此外，增強和虛擬現(xiàn)實等技術可以豐富建筑，建筑，工程和城市規(guī)劃等主題的學習體驗，以及職業(yè)課程，因此應該利用這一點來激發(fā)學生的興趣。

　　顯然，技能短缺沒有一個解決方案，而上述只是可以做到的一小部分，但需要政府，行業(yè)和教育部門的共同努力。雖然技術和教育部門可以顯著提高年輕人對行業(yè)的認識和形象，但行業(yè)本身應該更加寬容，因為缺乏經(jīng)驗并改變對培訓和發(fā)展的態(tài)度，并將其視為對公司的投資，員工和行業(yè)。

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